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Un Communiqué du CDP-SES sur les sujets de SES au baccalauréat, 2021
Un texte de Sébastien Duffort intitulé « les SES une discipline normale » en réponse au texte de F. Farah publié sur Nation et république sociale (NRS), avril 2020
Le CR de l’audience du CSP sur le programme de terminale en SES à laquelle le CDP-SES a participé le 22 mars dernier.
Le CR de l’audience du CSP sur DGEMC à laquelle le CDP-SES a participé le 14 mars dernier.
Un communiqué de presse du CDP-SES sur la publication des programmes de SES au BO , 24 janvier 2019
Une tribune du CDP-SES parue dans le Nouvel Economiste « les attaques sur les nouveaux programmes de seconde et de première sont absurdes », 14 décembre 2018.
Un communiqué du CDP-SES sur Distinguer le débat sur les structures et les programmes , 12 décembre 2018.
Une lettre du CDP-SES au Groupe d’Elaboration des Projets de Programmes (Gepp) de SES, 3 décembre 2018
Une tribune du CDP-SES parue dans le Monde « Le débat sur l’enseignement des SES doit s’inscrire dans une logique professionnelle et non idéologique », le 28 novembre 2018.
Une tribune du CDP-SES parue dans l’Humanité , « Transmettre des savoirs ou débattre des opinions », le 16 novembre.
Un texte signé par 118 professeurs de SES sur les programmes de SES, savoirs ou opinions ? en réaction à une tribune parue dans Libération, 10 novembre 2018.
Le communiqué de presse du CDP-SES sur les propositions de programme de seconde et de première , 6 novembre 2018.
Les projets nouveaux programmes de SES ont été publiés : le programme de seconde et le programme de première , 2 novembre 2018
Une texte de Lionel Lorrain sur Igor Martinache, La vie des idées et l’oubli de la neutralité axiologique , juillet 2018.
Un texte d’Alain Beitone sur le patronat et les programmes de SES (AB) , juin 2018
Un communiqué de presse du CDP-SES suite à la manifestation du 11 avril ,13 avril 2018
Un communique de presse sur la création d’un enseignement SES complémentaires , 8 avril 2018Un communiqué de presse du CDP-SES sur la demande de création d’un enseignement facultatif de SES Expertes , 2 avril 2018.
Un communiqué du CDP-SES pour soutenir le rassemblement 11 avril 2018 , 28 mars 2018.
Un Communiqué de presse CDP-SES audition du 16 mars-CSP , 16 mars 2018
Un communiqué de presse du CDP-SES sur la place des Sciences Politiques dans la réforme , 28 février 2018
Liste Chercheurs et universitaires-30 janvier Le communiqué de presse du CDP-SES sur la réforme du bac , 19 février 2018.
Un diaporama sur le rapport Mathiot (AB) réalisé par Alain Beitone, 4 février
Une réflexion sur « Quelle place pour les SES au lycée (MO) » menée par Margaux Osenda, 3 février.
280 universitaires et chercheurs soutiennent la généralisation des SES, 28 janvierLe communiqué de presse du CDP-SES sur le rapport Mathiot
Près de 250 universitaires et chercheurs soutiennent la généralisation des SES , 26 janvier
220 chercheurs et universitaires soutiennent la généralisation des SES à tous les lycéens 23 janvierLa dernière liste de chercheurs et universitaires signataires de l’appel pour une généralisation des SES
200 chercheurs et universitaires soutiennent l’appel à la généralisation des SES . Plus de 700 signatures sur http://sespourtous.wesign.it/fr Le dernier communiqué de presse du CDP-SES sur l’appel à une généralisation des SES pour tous les lycéens .
La liste des 170 premiers signataires universitaires et chercheurs qui soutiennent l’appel à la généralisation des SES . A ce jour plus de 600 signatures sur http://sespourtous.wesign.it/fr
15 économistes s’élèvent contre le peu de place laissé à leur discipline dans le projet de réforme du lycée , tribune publiée dans le Monde daté du 18 janvier 2018Le CDP-SES lance un appel pour la généralisation des SES , janvier 2018
Le communiqué de presse du CDP-SES sur la réforme du lycée , 21 décembre 2017
Un diaporama réalisé sur la « pédagogies visible et invisible » réalisé par Alain Beitone (Académie d’Aix-Marseille) octobre 2017
Un texte d’Alain Beitone sur Jean-Michel Blanquer, une politique scolaire de droite et de droite , GRDS, septembre 2017
Une analyse de « la pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » réalisée par Alain Beitone et Margaux Osenda, Revue Skole , juin 2017
Un texte de Jérôme Deauviau sur Quel enseignement pour penser le monde social ? Quelques réflexions et propositions , GRDS, juin 2017
Une réflexion de Clément Sicard sur « apprendre en jouant : une illusion pédagogique ? » sur le site démocratisation scolaire du GRDS, juin 2017
Une présentation de démarche didactique constructiviste articulée à une épistémologie hypothético-déductive , Alain Beitone
Une réflexion d’Alain Beitone sur l’avenir des SES (AB) , janvier 2017
Le communiqué CDP SES-14 janvier sur la constitution d’une commission élargie destinée à évaluer les programmes de SES, 14 janvier 2017
La lettre adressée par l’AFSE, l’AFS et l’AFSP à la Ministre de l’Education Nationale sur les programmes de SES, 16 décembre 2016
Un dossier de citations didactiques pour inviter à la réflexion et au débat , élaboré par Alain Beitone, décembre 2016
Le compte-rendu de la rencontre du CDP-SES avec l’Association Française de Sociologie (AFS), le 12 décembre 2016
Le communiqué du CDP-SES suite aux propos de la Ministre de l’Education , 4 décembre 2016
Le compte-rendu de la rencontre du CDP-SES avec l’Association Française de Sciences Economiques (AFSE), le 8 novembre 2016
Un texte d’Alain Beitone et d’Alais Martin Baillon sur la neutralité axiologique publié dans le Journal du Mauss, octobre 2016
Un dossier documentaire sur la pédagogie invisible (AB) réalisé par Alain Beitone (Académie d’Aix-Marseille) 2016
Le compte-rendu de la rencontre du CDP-SES avec l’Association Française de Science Politique (AFSP), le 12 octobre 2016.
Un texte écrit par Alain Beitone et Raphaël Pradeau intitulé « le débat sur l’école : le camp progressiste doit se battre sur deux fronts « , 11 octobre 2016
En réponse à l’article de Jean-Yves Mas , Marion Navarro et Margaux Osenda publient un texte intitulé De la politique et des SES , en refusant une politisation de l’enseignement des SES et en défendant une pédagogique explicite, les Cahiers Pédagogiques, 27 septembre 2016
Un dossier de citations en épistémologie 2016 (AB) réalisé par Alain Beitone (Aix-Marseille) 2016
Une conférence de Jean-Yves Rochex sur les processus qui conduisent à la construction d’inégalités d’apprentissage, Canal-U TV.
Un texte d’Elisabeth Bautier sur les pratiques scolaires dominantes et inégalités sociales à l’école , où l’auteure présente les différentes doxa de l’école, texte de 2015 disponible parmi les contributions des chercheurs ayant participé au rapport du CNESCO, 26 septembre 2016.
Le compte-rendu de la rencontre entre le CDP-SES et le doyen de l’IG avec Marc Montoussé, Doyen de l’Inspection Générale en SES, le 19 septembre 2016.
Le compte-rendu de la rencontre du CDP-SES avec Force Ouvrière , le 19 septembre 2016.
Création du collectif défense et promotion des SES (CDP-SES) suite à la saisine du conseil supérieur des programmes et du conseil national éducation–économie par la ministre de l’Education nationale , au sujet des programmes de SES, 1er septembre 2016.En réponse au rapport consacré aux discriminations à l’école par l’académie de Créteil , Alain Beitone Estelle Hemdane ont rédigé un article « lutter contre les discriminations ? Certes ! Et contre les inégalités ? » mis en ligne sur le site du Grds, 21 août 2016.
Suite à la tribune du Monde « pour un véritable apprentissage de la citoyenneté au lycée « , la lettre signée par 158 professeurs de SES pour soutenir cette initiative pour une généralisation des SES , mars 2016
Un texte de Christophe Rodrigues, Margaux Osenda et Raphael Pradeau SES-discipline-rebelle-Osenda-Pradeau-Rodrigues-2016 en réponse à un article publié dans le café pédagogique relatif à la conception des SES défendue par l’Association des professeurs de SES (APSES), janvier 2016
Un texte sur l’enseignement de la monnaie dans le contre manuel de l’APSES (AB-MO) rédigé par Alain Beitone et Margaux Osenda, août 2015.
Un texte sur la pédagogie inversée de Christophe Rodrigues, juin 2015
Le débat sur « disciplines scolaires-discipline savantes » publié sur démocratisation-scolaire.fr avec la contribution d’Alain Beitone , la réaction de Jean-Yves Mas et l’analyse de Jean-Pierre Terrail ce dernier défendant comme Alain Beitone l’importance des savoirs et des concepts dans l’enseignement des SES (2015-2016)
Le préambule des programmes du cycle terminal (avril 2013) et pour rappel le préambule du programme de SES de la classe de seconde (avril 2010)
Une analyse de Lionel Lorrain sur les programmes de SES Juillet 2012 (LL)
La Lettre de l’AFSE à Luc Chatel 2011
La lettre d’Yves Déloye sur les programmes de sciences politiques en première, avril 2011
Le texte d’Emmanuel Buisson-Fenet sur les programmes de SES lors d’une journée d’études organisée par la revue Tracés à l’ENS de Lyon, 11 février 2011.
Le texte de l’intervention de Jean-Renaud Lambert sur les nouveaux programmes de SES – JECO (JRL) lors des JECO, Lyon 2010
Une intervention de Sylvie Cordesse Marot aux JECO sur la crise a-t-elle changé l’enseignement de l’économie (S. CM) , Lyon 2010
La lettre de l’AFSE rédigée par André Cartapanis à Luc Chatel sur les programmes de seconde, février 2010.
Un billet de Denis Colombi sur Penser en économiste, Penser en sociologue (DC) , mars 2009
Une interview de Roger Guesnerie sur « Comment enseigner les SES ? » réalisée par Maya Bacache-Beauvallet , la Vie des Idées , janvier 2009.
Un texte intitulé « Une discipline sans discipline. Réponse à Pascal Combemale « , par Laurent Braquet, Denis Colombi et Estelle Hemdane, 2008
Le compte-rendu de l’AFSE suite à la rencontre avec Jean-Paul Gaudemar pour préparer la réforme des lycée
Le rapport Guesnerie , la lettre initiée par Alain Beitone sur rapport Guesnerie et avenir des SES , la liste des signataires , 2008.
Une lettre de Jean-Luc Gaffard sur faux procès fait à la filière SES (JL Gaffard) , mars 2008
Un texte d’Alain Beitone et Estelle Hemdane sur « la définition de l’entreprise dans les manuels de sciences économiques et sociales en classe de seconde », Skholé , hors-série 1, 29-39, 2005